王开贵同志介绍

　　　　王开贵，男，四川省南充市顺庆区金台镇小学中学高级教师，中共党员，大专学历。在任教的35年里，王开贵同志一直担任初中语文教学工作，从1980年3月至1999年8月担任班主任工作，从1986年9月至1999年8月担任初中语文教研组长，从1999年9月至今担任学校党政办公室主任一职。在35年的教育教学工作中，王开贵同志热爱自己的本职工作，热爱学生。在这个岗位上，兢兢业业，克己奉公，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。冬去春来，时刻不忘教师应有的职业道德，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新，为了人民的教育事业，默默耕耘，谱写出了一曲激越的教育乐章。

　　　　王开贵同志在教育教学工作中平等地对待每一个学生，特别是关心学习有困难的学生，时时牢记民主平等、无私奉献的师德，对学生的教育是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱他们，关注、关心留守儿童。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了学校领导、老师及社会各界的广泛好评，并多次获各级级表彰。1983年作为学校大队辅导员，参加了四川省第二届优秀辅导员夏令营；1984年9月，作为“五讲四美”先进代表，受到了原南充地区行署的表彰；1998年11月，获得南充市教育科学研究所指导初中学生作文一等奖；2004年9月，获得顺庆区先进教育工作者称号，受到顺庆区委、区政府表彰；2009年7月，获得顺庆区金台镇优秀共产党员称号；2011年9月，获得顺庆区优秀教师称号，受到顺庆区委、区政府表彰。

　　　　王开贵同志从站上神圣的三尺讲台那一刻起，严格遵守教育法律法规和学校规章制度，积极参加新教育理念与课改培训，主动转变教学观念，在课堂教学中，充分体现学生的主体地位，合理把握“三个维度”，以辛勤的汗水，无私地浇灌娇艳的未来之花。他教学成功的经验是长期坚持认真备课，备课做到“七备”：一是备教材（解决教什么）；二是备课件（尽量充分运用现代教学手段）；三是备教法（解决怎么教）；四是备提问（解决质疑）；五是备板书（板书规范，知识网络清晰）；六是备练习（体现联系实际应用和培优补差）；七是备学生（因材施教，改革教法，指导学法）。在课堂教学中实施“激趣策略，激活策略，激励策略”，以此加强学生自我主体意识的培养。通过设置认知阶梯、创设形象情景、设计情感氛围等方式充分激发学生学习语文的兴趣和热情。为了调动学生主动性、参与性，坚持构建新型师生关系——和谐、平等、民主、合作，以此来激活师生间的关系。由于教学中常规落实，改革创新，历届所教学生学习兴趣浓，能力得到充分发展，学生参加期末质量监测和升学考试，成绩优异，学生统考成绩名列全区同类学校同类学科前茅。新课程实践，王开贵同志及时总结，其成功经验《让和谐课堂成为学生快乐的天堂》一文被选入了四川大学出版社出版的《中小学教师专业发展丛书》。

　　　　在教学工作中，王开贵同志长期坚持质量为中心，以教研教改为手段，遵循教学规律，积极推行素质教育，学习古今中外的著名教育家的教育理论和教育思想，学习教材教法，认真探究教学艺术，积极主动投入教研教改活动，迅速成长为一名有较大影响的名师。他多次在本校上公开课、片区示范课，参与片区教研活动，2009年4月20日在潆溪职中城乡教学交流、教学竞赛中执教的《土地的誓言》荣获一等奖；2009年12月28日所写的《新课程下的初中语文趣味教法初探》在《中国教育科研与创新》杂志上发表，并获一等奖；2011年3月26日所写的《放手让学生自主学习语文的策略》一文荣获新课程优秀论文评选一等奖；2011年5月26日所写的《提高初中学生作文素质的有效途径》一文在《读写算》杂志上发表，并在“全国新课程教学优秀作品评选活动”中获一等奖；2014年4月24日所写的论文《在农村薄弱初中班级营造书香文化氛围的实践》在《中国教师教学论坛》杂志上发表，并被中国教育学术委员会评为一等奖；2014年5月25日所写的论文《苏霍姆林斯基读书思想与“书香文化”建设》在《中国教师与教育研究》杂志上发表，并获一等奖。2014年6月担任主研的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《中小学教师教育技能提升策略研究》子课题《初中生语言表达与交流能力的培养研究》获优秀教科研成果一等奖；2014年9月担任主研的《农村初中薄弱班级书香文化建设实践研究》获顺庆区第二届微型课题研究一等奖。