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人若有志 万事可为——文山州七乡教学名师胡仁龙老师简介

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文山州七乡教学名师胡仁龙老师严谨务实的工作作风


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文山州七乡教学名师胡仁龙老师在广南作《课题申报》专题讲座


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文山州七乡教学名师“教科研”工作室主持人胡仁龙在开班仪式上作交流发言


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文山州七乡教学名师“教科研”工作室颁发聘书仪式


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文山州七乡教学名师胡仁龙在广南作《教师教育研究》专题讲座


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文山七乡教学名师“教科研”工作室主持人胡仁龙在开题报告会上作交流发言


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文山州七乡教学名师“教科研”工作室主持人胡仁龙到珠琳作《教育科研基础理论与实践》专题讲座


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文山州七乡教学名师“教科研”工作室主持人胡仁龙到珠琳作《身心联动视野下作文教学实践研究》专题讲座


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文山州七乡教学名师“教科研”工作室主持人胡仁龙在珠琳作“观课议课”教研交流


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文山州七乡教学名师“教科研”工作室主持人胡仁龙到珠琳开展中国好老师公益活动


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文山州七乡教学名师“教科研”工作室主持人胡仁龙到珠琳开展送培活动


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文山州七乡教学名师“教科研”工作室成员余德星老师到珠琳上示范课


胡仁龙,男,彝族,1975年12月生,1994年9月参加工作,本科学历,高级教师;在工作中以端正的态度,务实的作风对学生管教管导,既热爱学生,又严格要求学生,注重落实素质教育,狠抓教学常规工作,由于心无杂念,能26年如一日勤勤恳恳地工作,故本人在教育科研、教育教学、指导学生、班务管理、撰写论文、专著等方面均取得了较为优异的成绩。

从教26年,总是怀着一颗感恩之心,倾注一腔爱心,投入一股热情,去尝试教育改革与创新;一直以开拓、创新、勤奋的态度实践着“用心成长,享受课堂”的理想与追求,走过了26年的语文教学求索路;由于对孩子无私的爱,对教师职业自觉,对教育事业无限忠诚,让我快速成长为一名乐思、好学、勇于创新的优秀教师,骨干教师,学科带头人,国培坊主,国培优秀指导教师,科研领衔教师,全国教师继续教育优秀辅导教师,文山州中小学语文14坊坊主。

工作以来先后荣获“优秀教师、优秀指导教师、优秀辅导员、优秀班主任、优秀教育工作者、七乡教学名师,全国基础教学明星、全国中小学百佳学术研究带头人、全国研修风范人物、全国中小学优秀组织奖、云南省优秀组织奖、文山州首届‘金玉杯’奖牌、教育部科研单位铜牌,指导学生作文、书画分别获全国金奖、银奖,教学质量获特等奖”等荣誉称号;工作以来在国家、省、州、县论文获奖88篇;工作以来在国家、省、州、县公开发表学术论文116篇,在国家级核心期刊发表教育教学研究论文12篇;工作以来指导学生参加国家、省、州、县组织的各种竞赛共计获奖、发表、刊用186人﹙次﹚。   

作为课题负责人主持课题研究并结题:1个国家级课题《特色学校创建中的班主任工作与班级管理创新研究》于2014年7月通过国家教师科研基金管理办公室验收结题;1个省级课题《运用现代教育信息技术关注生命体的发展》于2012年12月通过云南省教育厅验收结题;1个州级课题《小学语文阅读教学研究》于2014年4月通过文山州教育科学规划办验收结题;1个州级课题《写作教学课堂有效性的实践与研究》于2018年6月通过文山州教育科学规划办验收结题;1个州级课题《七巧板创意拼图开发研究》于2019年12月通过文山州教育科学规划办验收结题;1个县级课题《转户进城居民子女就学保障问题研究》于2013年6月通过广南县教育科学规划办验收结题。全程指导如下课题的研究并结题:指导州级课题《小学数学教学反思》于2012年5月通过文山州教育科学规划办验收结题;指导州级课题《小学语文单元教材分析》于2012年10月通过文山州教育科学规划办验收结题;指导州级课题《利用计算机教室促进教师的专业发展》于2012年10月通过文山州教育局验收结题;指导州级课题《学生良好行为习惯养成教学模式研究》于2018年6月通过文山州教育科学规划办验收结题;通过对这些课题的研究,并进行研究成果的局部推广,为推进学校“科研兴校、科研立校、科研强校、科研筑校”的办学宗旨,作出了突出贡献。

   从教26年,我都在语文教学这块领地上摸爬,前10年的语文教学让我认识了语文教育特有的魅力,后10年的语文教学让我的教学素养得以全面提升,近6年的语文教学让我在觅觅寻寻中,悟到了语文教育人的真谛。我始终以“让语文充满人性的光辉,让课堂成为师生共享的乐园,以灵动而又清新自然的教学风格给予学生一片自由展示风采的天空”为教育风向标,努力打造一种“激情洋溢而又睿智活泼”的课堂教学风格;以前的作文教学多为老师命题,学生作文,甚至闭门造车,不利于学生生命体的发展,为改变这种教学现状,我对传统的作文教学进行了彻底的革命,摸索出一条属于自己的作文教学模式,随笔“作文教学革命”,为作文教学铺垫了生命底色;在教学上主张本真、高效的“语文味”,并为之不懈努力,成功践行了“本真、实效”的语文教学思想;我的许多作品、指导作品都在全国各大网站进行了交流,8个教育专题论述《小学语文阅读教学》和《小学语文作文教学》在豆丁网上进行交流;20178月送书稿到国家新闻出版广电总局著作部审核,20185月通过三审三校并公开出版生平第一部教育教学研究专著《没有不会识字的孩子》。

26年的教育之旅,感谢上苍赐我几块 “练武”之地,在这里我苦练了较为扎实的基本功,享受着专业的引领、专家的指导,学到了别人学不到的知识,品尝了别人没品尝过的人生。由于受过人上人的点化,我从教育战线的新兵成长为标兵、“老”兵,从应急水平的科研新手成长为好手、“老”手。教学成绩一再优异,指导参赛硕果累累,发表论文篇数上百,获各种荣誉称号无数,研究国家、省、州级课题无不结题,主攻各种尖端工作无一不克,教学改革创新不断,教学工作举措独特,这些都是我对教育理论、专业知识、业务能力、组织管理等进行长期运营与修炼的结果。

在今后的工作中,我要把工作当作品做,争取把学生辅导得更好,把成果研究得更多,把质量提升得更高,以顽强的意志去谱写教育的新篇,为了人民的教育事业,为了边疆的繁荣昌盛,献身教育,此生不悔!


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